放映式教学例谈——心动+行动 化静为动
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1余红晖,陈葆,黄薇.大学英语课堂的“活化”和“动化”[J].新疆教育学院学报,2006,22(2):79-81. 被引量：1
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2孙喜亭.人的价值·教育价值·德育价值（上）[J].教育研究,1989,10(5):17-22. 被引量：21
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3赵荣辉,付丽丽.教育的“劳动化”与劳动的“教育化”[J].江苏社会科学,2009(S1):19-22.
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4陆莉娅.走出赏识教育的误区[J].考试周刊,2012(60):159-160.
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5陈胜全.试论校本教研有效性的策略[J].科学咨询,2014(33):30-31.
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6张丽霞.利用小组学习 提高学习效率[J].学生之友（小学版）,2011(3):57-57.
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7王春.用心读“书”[J].宁夏教育,2009(5):69-70.
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8李同乐.一声问候 一次握手[J].教育艺术,2001(5).
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9赵荣辉.论教育的“劳动化”[J].教育学术月刊,2010(11):21-23. 被引量：2
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10杭燕.因为有了你们[J].班主任,2010(8):51-51.
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