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古典诗歌意境教学的探索
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摘要
中国古典诗歌的本质特征为“意境”美,本文从“意境”的概念入手,探讨了在古典诗歌教学中实现“意境”教学的途径,指出教师只有通过对古典诗歌“意境”的分析,才能抓住诗歌的内质,才能把分析古典诗歌落实到实处,才能使学生受到古典诗歌美的熏陶,也才能达到良好的教学效果。
作者
潘慧莉
机构地区
丽水职业技术学院
出处
《文教资料》
2006年第24期94-95,共2页
关键词
古典诗歌
意境
教学
分类号
I207.22 [文学—中国文学]
H193 [语言文字—汉语]
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