谈谈影响英语教师培训效能的几个方面
摘要
在英语教师专业发展过程中,教师培训效能的提高不仅在很大程度上促进教师教学行为的改变,而且影响着英语教师的专业化发展。本文从教师专业发展的自我意识、教师教育活动、合作培养机制等三个方面进行了论述。
出处
《文教资料》
2006年第26期136-137,共2页
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