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新课程标准下英语教师角色的转换

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摘要 在新课程背景下,英语教材、教学及学生的学习方式发生了转变,从而促使英语教师的教育观念、教学方法、教学模式、教学环境等发生一系列的变化,所有这些变化要求对教师角色重新进行定位,重新诠释教师的职业内涵,最终完成教师角色转化,从而真正使课程改革落到实处。
作者 邢海霞
出处 《文教资料》 2006年第27期169-170,共2页
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