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知识性和趣味性相融的音乐教学探索
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摘要
在提倡实施素质教育的今天,我们音乐教学该如何打破传统模式,提高教学效率,让音乐课成为孩子们的乐事。本文把奥尔夫教学法灵活运用于课堂教学,使课堂成为趣味性和知识性的有机融合,从而有效地提高课堂教学质量。
作者
赖敏云
机构地区
宁海教师进修学校
出处
《文教资料》
2006年第27期180-181,共2页
关键词
音乐教学
趣味性
知识性
探索
分类号
J60-4 [艺术—音乐]
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