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几种阅读方式在文言文语感教学中的巧妙运用 被引量:2

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摘要 培养文言文语感,需要在阅读上下功夫,本文通过对默读、朗读、精读、泛读几种阅读方式在文言文学习中的运用的阐述,来说明在文言文学习的不同阶段合理运用不同的阅读方法,对培养文言文语感会起到事半功倍的作用。
作者 刘方方
机构地区 郑州二中
出处 《文教资料》 2006年第27期100-101,共2页
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