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多媒体外语教学模式的多维度思考 被引量:3

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摘要 多媒体外语教学模式拥有强大的理论优势,但却没有得到实验数据的有力支持。本文通过调查问卷,探讨引进多媒体的积极意义以及如何不断完善多媒体外语教学模式。
作者 郑晶
出处 《文教资料》 2006年第27期116-117,共2页
  • 相关文献

参考文献2

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同被引文献5

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  • 5Isen A M. Positive Affect and Decision-making[A]. Michael Lewis, Jeannette M Haviland-Jones(eds.). Handbook of Emotions (2nd ed. ) [C].New York: The Guilford Press, 2000.

二级引证文献55

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