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坚持以人为本 树立和落实科学发展观 努力构建和谐校园
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摘要
建设和谐校园是建设和谐社会的一部分,只有做好教育主体诸要素之间的和谐、教育环境的和谐、学科间的和谐以及学生个性的全面和谐发展,才能促进学校的和谐发展。
作者
艾有功
机构地区
兴化市唐刘高级中学
出处
《文教资料》
2006年第29期175-176,共2页
关键词
和谐校园
教育主体
教育环境
"五育"
学科
学生个性
分类号
G639.2 [文化科学—教育学]
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