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关于和谐社会视角下教育公平问题的新思考
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摘要
本文通过对社会转型下教育公平概念的界定,在阐述了教育公平对于构建和谐社会重要意义的基础上,分析了现阶段我国教育发展中比较突出的不公平现象的原因,进而提出了在建设和谐社会的背景下,实现教育公平的一些政策调整和制度设计的思考。
作者
汤平
机构地区
福建师范大学公共管理学院
出处
《文教资料》
2006年第29期26-27,共2页
关键词
教育公平
和谐社会
意义
对策
分类号
G521 [文化科学—教育技术学]
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