大学生心理素质测评体系的初步构想

当前大学生心理素质的评价主要采用的是量表测评,鉴于大学生心理素质的丰富性、综合性以及动态发展性,凭借几个甚至单个的量表来判定大学生整体的心理素质是不全面的。本文以大学生心理素质构成要素的分析为基础,初步构建了一个量表测评、活动测评和描述性测评相结合的综合测评体系的框架,希望能为客观、全面、科学地评价大学生心理素质开辟新思路。