生物课中的情感教学

新课改明确把培养学生的情感态度、价值观,作为三级目标之一。生物科学具有完成此目标任务的独特优势。本文从情感的表达、提升素质、因材施教、表扬批评、严度方情四方面阐述了多年在生物课中运用情感教学的深切体会,必将为探索建立新型教学模式起到积极推动作用。