期刊文献+

基于建构主义的中学英语网络教学 被引量:1

下载PDF
导出
摘要 建构主义学习理论强调学习的积极主动性,目标指引性、任务真实性、不断反思性和互动合作性。本文简述了建构主义学习理论的基本内涵和特征,并结合自己的教学实践,以Greatwomen一课的教学实践为例,从以上五个方面分析了中学英语网络教学模式在新学习观方面的有效性,并探讨了它对我国传统教育模式产生的冲击。
作者 唐春吾
出处 《文教资料》 2006年第31期130-132,共3页
  • 相关文献

参考文献11

  • 1[1]Egbert,J.&Hanson -Smith,E.(Eds).CALL environments:Research,practice,and critical issues.Allexandria,VA:TESOL Publications,1999.
  • 2[2]Holzer,S.From constructivism to active learning.The Innovator,1994,(2).
  • 3[3]Jonassen,D.Learning with Technology:A Constructive Perspective.NJ:Prentice-Hall,1999.
  • 4[4]Warschauer,M.,& Kern,R.Network -based language teaching:Concepts and practice.New York:Cambridge University Press,2000.
  • 5[5]Vygotsky,L.S.Mind in society:The development of higher psychological processes.Cambridge,Mass:Havard University Press,1978.
  • 6顾佩娅,方颖.基于建构主义的计算机辅助项目教学实践[J].外语与外语教学,2003(7):28-31. 被引量:83
  • 7詹朋朋.语言输入:学习者的主动建构[J].外语界,2001(3):23-26. 被引量:108
  • 8黄若妤.建构主义与多媒体外语教学模式[J].外语电化教学,2000,(2).
  • 9刘钰.建构主义学习理论与基于网络环境下的高中英语教学[J].中小学外语教学,2003,26(1):12-14. 被引量:17
  • 10何克抗.建构主义学习理论与建构主义学习环境[J].教育传播与技术,1996,3.

二级参考文献20

  • 1詹朋朋.语言输入:学习者的主动建构[J].外语界,2001(3):23-26. 被引量:108
  • 2肖川.从建构主义学习观论学生的主体性发展[J].教育研究与实验,1998(4):1-5. 被引量:121
  • 3Egbert,J.&Hanson-Smith,E.(Eds).CALL environments:Research,practice,and critical issues.Allexandria,VA:TESOL Publications,1999.
  • 4Holzer,S.From constructivism to active learning.The Innovator,1994(2).
  • 5Jonassen,D.Learning with Technology:A Constructive Perspective.NJ:Prentice-Hall,1999.
  • 6Kern,R.Computer-mediated communication:Using e-mail exchanges to explore personal histories in two cultures.In M.Warschauer ( Ed.),Telecollaboration in foreign language learning.Honolulu,HI:University of Hawai'I,Second Language Teaching & Curriculum Center,1996:105-119.
  • 7Means,B.& Olson,K.Technology' s role in education reform:Findings from a national study of innovating schools,[ Research report prepared by SRI International for the U.S.Department of Education.].Retrieved October 2,2000,from http:∥www.Ed.Gov/pubs/SER/Technology,1995.
  • 8Nunan,D.The Learner-Centered Curriculum:A Study in Second Language Teaching.Cambridge:Cambridge University,2001.
  • 9Palmquist,M.,Kiefer,K.,Hartvigsen,J.& Goodlew,B.Transitions:Teaching writing in computer-supported and traditional dassrooms.Greenwich Connecticut:Ablex Publishing Corporation,1998.
  • 10Sokolik,M.Digital storytelling,memory,and second language learning.Manuscript submitted for publication,1999.

共引文献1549

引证文献1

相关作者

内容加载中请稍等...

相关机构

内容加载中请稍等...

相关主题

内容加载中请稍等...

浏览历史

内容加载中请稍等...
;
使用帮助 返回顶部