例谈语文课上的“三读”
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1陈棋.三读父母[J].雨花（青少刊）（逗号）,2013(1):57-58.
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2张小龙.让阅读沉淀人生——三读《给教师的建议》[J].江苏教育研究（实践）（B版）,2012(8):1-1.
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3关蓓.倡导备课“三读三议三视” 促进课堂有效性的提高[J].湖北教育,2009(2):16-17.
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4朱宝.三读三问带学生走进诗歌[J].考试周刊,2014,0(81):34-34.
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5程旭榕.三读三评教诗词[J].语文教学之友,2015,34(10):40-41.
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6翟翯翯.初中语文教学“三读一写”课堂教学模式的研究[J].课外阅读（中下）,2012(5):253-253.
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7康海东.重视“三读” 提高学生自学能力[J].中国教育技术装备,2010(1):68-69.
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8徐斌.三读《学与教的心理学》[J].江苏教育（小学教学）,2011(7):76-76. 被引量：2
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9张成高.备课要做到“三读”“三探”[J].中学课程辅导（教学研究）,2013,7(22):122-122.
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10韩世坤.三读信客[J].语文教学通讯（初中）（B）,2009(7):13-14.
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