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基于理论的英语词汇教学方法 被引量:2

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摘要 本文根据心理语言学理论、认知心理学理论、语义场理论,结合近年来国内外英语词汇教学方法的研究成果,简要介绍几种有效的词汇教学方法,与同仁研讨。
作者 张效国
出处 《文教资料》 2006年第33期110-111,共2页
  • 相关文献

参考文献3

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  • 3范琳,王庆华.英语词汇学习中的分类组织策略实验研究[J].外语教学与研究,2002,34(3):209-212. 被引量:168

二级参考文献4

  • 1Bousfield, W. A. 1953. The Occurrence of clustering in the recall of randomly arranged associates [J]. Journal of General Psychology 49: 229-240.
  • 2Craik, F. I. M. & E. Tulving. 1975. Depth of processing and the retention of words in episodic memory [ J ].Journal of Experimental Psychology 104:268-294.
  • 3Chamot, A. 1984. Identification of ESL learning strategies[P]. Paper Presented at the 18th Annual TESOL Convention. Houston, Texas.
  • 4Richards, J. 1976. The role of vocabulary learning [J].TESOL Quarterly 10: 77-89.

共引文献167

同被引文献4

引证文献2

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