期刊文献+

领导学课程案例教学法的应用研究 被引量:2

下载PDF
导出
摘要 领导学是一门应用性、实践性和综合性较强的学科。在领导学课程教学中,案例教学愈来愈受到重视。案例教学法与传统的“填鸭式”理论教学法相比有着自己显著的特点。本文通过探究案例教学法对领导学课程教学的意义、教学实施环节及其案例的选择,以促进该课程的改革。
出处 《文教资料》 2006年第34期185-186,共2页
基金 2005年广西区教育厅教育科研项目 省部级重点课题<工科院校公共事业管理专业建设与人才培养模式研究与实践>(编号:ZL0604)
  • 相关文献

参考文献1

  • 1小劳伦斯·E·列恩.公共管理案例教学指南[M].北京:中国人民大学出版社,2001..

共引文献2

同被引文献4

  • 1陈向明.在参与中学习与行动[M].北京:教育科学出版社,2003..
  • 2杨丽莎.以创新性例为主管理学课程改革思考[J].中国产业经济科技论坛,2011,(4).
  • 3刘建军.领导学原理一科学与艺术[M].上海:复旦大学出版社,2009.
  • 4吕汀.企业实习与学生职业素质的提升[J].中小企业管理与科技,2012(16):222-223. 被引量:5

引证文献2

二级引证文献1

相关作者

内容加载中请稍等...

相关机构

内容加载中请稍等...

相关主题

内容加载中请稍等...

浏览历史

内容加载中请稍等...
;
使用帮助 返回顶部