信息反馈教学法在跳高教学中的实验研究

本文在跳高教学中引入反馈教学法进行实验研究,结果表明:信息反馈教学法要优于传统的教学方法;它使学生能够及时获得自己学习情况的信息,从而纠正错误动作和多余动作,降低错误率,促进技术的掌握;它能够提高学生的学习积极性和学习成绩。