期刊文献+

小学低年级钢笔写字启蒙的实验方法界定

原文传递
导出
摘要 小学低年级的钢笔写字,要根据学生生理和心理特点设定相应计划,并加以科学的实验方法,让学生得到良好的启蒙和发展。
作者 孟德凤
出处 《中国钢笔书法》 2006年第9期42-43,共2页
  • 相关文献

相关作者

内容加载中请稍等...

相关机构

内容加载中请稍等...

相关主题

内容加载中请稍等...

浏览历史

内容加载中请稍等...
;
使用帮助 返回顶部