影视类课程网络学习环境建设的理论与实践

学习环境是指“学习者在学习过程中进行学习活动的情况和条件”,它由学习资源环境、组织环境和策略环境等三个方面组成。与传统学习环境相比,网络学习环境具有虚拟性、兼容性、开放性、支持协作和信息资源的丰富性等主要特征。影视类课程网络学习环境的建设,正是在建构主义学习理论的指导下,根据建设学科学习环境的基本思想进行的。