创设多元语言 实践活动平台
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1吴霞.高校二级学院开展创新实践活动研究[J].中国电力教育（中）,2012(11):97-98.
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2张辉.创设多元语言环境发展幼儿语言能力[J].时代报告（学术版）,2012(9):302-302.
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3邓洪玲.高职生就业心理探析及教育对策[J].职业时空,2011,7(3):124-126. 被引量：3
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4罗香怡,刘国庆,车立新.整合第二课堂提升就业竞争力[J].白城师范学院学报,2013,27(5):81-84. 被引量：5
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5陈雅玲.营造多元语言输入环境,提高英语写作能力[J].教育实践与研究（小学版）（A）,2014(10):36-38. 被引量：1
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6张杰,郭一红.以高校“新三育人”实践活动为平台转化“问题大学生”[J].继续教育研究,2007(6):138-139. 被引量：6
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7于虹,周斌.搭建实践活动平台 培育新时期法律人才[J].开封教育学院学报,2014,34(3). 被引量：1
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8隋燕玲.高职院校提高思想政治理论课教学实效性探究[J].科技创新导报,2014,11(12):106-107. 被引量：1
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9张子越.为中小学生提供更优质的校外拓展训练[J].中华少年,2016,0(23):9-10.
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10王淑涨,陈永丽.高职院校加强大学生科研实践活动管理的问题与对策[J].教育理论与实践（学科版）,2015,35(2):20-21. 被引量：2
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