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谈初中数学复习课中的对话式教学

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摘要　　高效的数学复习课能使学生巩固基本知识技能、掌握思想方法."如何实现数学复习课的效益最大化"是笔者一直在思考和研究的一个问题.……

作者孙立

机构地区上海市杨浦区教师进修学院附属中学

出处《上海中学数学》 2006年第6期20-22,共3页

关键词数学复习课初中数学对话式教学因式分解

分类号 G633.6 [文化科学—教育学]

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上海中学数学

2006年第6期

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