-
1朱云土.初中数学课堂中的教学机智探索[J].新课程(中学),2014,0(11):107-107. 被引量:1
-
2孙丹华.谈数学教学中的预习[J].文理导航,2012(33):50-50.
-
3潘其斌.让有效预习成为语文教学的助推剂[J].语文教学与研究(综合天地),2011(3):83-83.
-
4柯平松.作文教学为生成而预设[J].上海教育,2004(12S):33-33.
-
5董琴.聚焦新课程下的有效备课[J].中学生物学,2011,27(12):17-19.
-
6许佳燕.六个步骤让学生掌握生字词[J].小学语文教学(园地),2015,0(2):27-27.
-
7高晓艳.今天,我们教师该怎样备课[J].新作文(中学作文教学研究),2012(2):6-6.
-
8蒋金涛.用预设打造精彩课堂[J].语文教学与研究(教研天地),2006(2):75-75.
-
9冷漓锦.预之有“度” 习之有“效”——以《最后的姿势》为例[J].小学教学设计(语文.品德版),2013(7):19-20.
-
10王婷.做好初中语文的预习[J].高考,2015,0(11X):225-225.
;