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以势利导的教育策略

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摘要　　处在成长中的青少年学生天真幼稚,既活泼可爱,又很淘气,常出现一些不良行为,有时采用常规的、正面的教育方式很难凑效.但如果我们能根据其个性特征,有针对性地巧妙运用人的感知偏见来实施矫正策略,却可以收到意想不到的效果.……

作者李永龙

机构地区安徽省庐江县店桥中学

出处《现代教育论丛》 2006年第4期32-34,共3页 Modern Education Review

关键词英语老师阳阳逆反心理自负心理同学教育者女生无赖儿子绰号英语课外语课

分类号 G632.0 [文化科学—教育学]

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现代教育论丛

2006年第4期

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