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试论问题情境教学中的“四性”
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摘要
创设问题情景,实现师生互动,是提高思想政治课教学改革的一种手段。本文作者结合自身的工作实践,就问题情景教学的新颖性、双向性、适应性、灵活性作了有理有据的探索。
作者
马骏
机构地区
上海商业会计学校
出处
《上海商学院学报》
2006年第z1期35-36,共2页
Business Economic Review
关键词
灌输
互动
启发
分类号
G632.4 [文化科学—教育学]
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上海商学院学报
2006年 第z1期
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