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浅谈电子专业课程教学质量的提高
Brief remarks on improvement of teaching quality of the electronics course
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摘要
电子专业的专业课程是实践性很强的课程,学生学习常感到概念难懂,知识抽象。本文从教学实践过程中实施因材施教,启发式教学,如何激发学生学习兴趣及加强实践教学环节等方面进行阐述,收到良好的教学效果。
作者
冯志圣
机构地区
清远职业技术学院
出处
《南昌教育学院学报》
2006年第3期51-53,共3页
Journal of Nanchang College of Education
关键词
因材施教
启发式教学
实践
创新
分类号
G65 [文化科学—教育学]
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南昌教育学院学报
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