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提高“差生”化学成绩的策略
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摘要
本文主要阐述了如何解决学生在化学学习中遇到的一些问题。并对学习有困难的学生从和老师的联系、上课听讲、预习、熟记化学方程式、平时积累等五个方面给出了具体的指导方法。
作者
李黔
机构地区
滁州中学
出处
《滁州职业技术学院学报》
2006年第1期75-76,80,共3页
Journal of Chuzhou Polytechnic
关键词
化学学习
预习
平时积累
学习习惯
分类号
G633.8 [文化科学—教育学]
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滁州职业技术学院学报
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