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高校微型课程建设探讨 被引量:1

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摘要 采用微型课程的形式以注重素质能力的培养,是当前教学改革的重要途径。文章从微型课程的涵义、开展微型课程的意义、建设的途径三个方面,阐述微型课程的建设。
作者 杜鑫
出处 《新乡教育学院学报》 2006年第1期93-94,共2页
  • 相关文献

参考文献4

  • 1[2]钱源伟.基础教育的研究[M].上海:上海科技教育出版社,2003.
  • 2[3]南京师范大学教育系.教育学[M].北京:人民教育出版社,2001.
  • 3陈侠.课程论.北京:人民教育出版社,1989,3.
  • 4舒奋.论高职院校的微型课程建设[J].宁波职业技术学院学报,2003,3(3):28-30. 被引量:4

二级参考文献1

共引文献15

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