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高校微型课程建设探讨
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摘要
采用微型课程的形式以注重素质能力的培养,是当前教学改革的重要途径。文章从微型课程的涵义、开展微型课程的意义、建设的途径三个方面,阐述微型课程的建设。
作者
杜鑫
机构地区
平原大学机电工程学院
出处
《新乡教育学院学报》
2006年第1期93-94,共2页
关键词
高校
微型课程
教学改革
分类号
G642.3 [文化科学—高等教育学]
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新乡教育学院学报
2006年 第1期
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