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论教师的自律 被引量:1

On Teachers' self-discipline
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摘要 教师自律就是教师主体以法律法规和规章制度为参照,按照教师职业道德和行为准则,依靠内在的自觉意识、心理需要自愿地约束自己的意志、情感和行为。一些心理障碍如随波逐流的从众心理、抵触情绪的逆反心理、横向比较后的失衡心理、工作重压下的烦躁心理影响着教师的自律意愿。加强教师自律必须强化自律意识,提高自律能力;加强自我修养,提高自律意愿;完善他律机制,严格法纪惩处。
出处 《新乡教育学院学报》 2006年第2期15-17,共3页
  • 相关文献

参考文献5

共引文献33

同被引文献3

  • 1王琳.浅谈教师素质[J].甘肃科技纵横,2006,35(2):166-166. 被引量:1
  • 2张军力.师德——爱心[J]科技信息(科学教研),2007(16).
  • 3陈新权.他律、自律问题札记[N]金融时报,2001(009).

引证文献1

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