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历史课堂教学评价方法改革初探

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摘要 在历史课堂教学中采用建立历史学习档案袋,举办历史故事擂台赛,画"知识树",进行辩论、演讲比赛,以快书、相声、简单剧本、戏曲、歌曲等形式演绎历史事件等多种形式的评价方法,取得了较好的效果。
作者 张书豪
出处 《新乡教育学院学报》 2006年第2期113-114,共2页
  • 相关文献

参考文献4

  • 1[1]蔡世华.历史教学[M].天津:历史教学出版社,1994.
  • 2[2]苏霍姆林斯基.给教师的一百条建议[M].基辅:苏维埃学校出版社,1979.
  • 3[3]沃斯.学习的革命[M].上海:三联书店出版,1998.
  • 4[1]张林.素质教育理论与实践[M].香港:香港教科文出版有限公司,2000.

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