尊重与期望,让“后进生”重新扬起生命之帆——“后进生”的心理障碍及转化方法被引量：1

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摘要新课标下的"后进生"不仅是学习、纪律、思想品德方面相对落后的学生,还包括团结协作、性格、情感、信念等方面的相对落后。"后进"的原因虽然很多,但概括起来他们存在的心理障碍主要有三:认识障碍、情绪情感障碍、行为障碍。班主任要想做好后进生的转化工作,需要学会角色换位,让他们感受到关爱;给予期待,让他们学会"自爱";尊重鼓励,让他们获得"自尊";加以必要惩罚,让他们领悟"责任",重新扬起生命之帆。

作者陈吉军

机构地区新乡市第二中学

出处《新乡教育学院学报》 2006年第3期117-118,共2页

关键词后进生心理障碍转化

分类号 G635.1 [文化科学—教育学]

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