关于“语文新课标”中语言积累的思考

语言积累是语文教育的基本问题之一。《语文课程标准》中明确了语言积累的内容等问题,较原教学大纲在语言积累的量化与科学化方面又前进一步,这对于语文教育来说是历史性进步,不过,它还存在着一些缺陷,这启示我们进行了关于语言积累的多角度、多层面的思考。