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研究性学习在地理教学中的实施及应注意的问题
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摘要
文章从教育变革的时代背景着眼,结合教学实践,从学生、教师、学科特点等方面论述了研究性学习的可行性,并探讨了教学中的实施方案和步骤,指出了研究性学习在应用中可能出现的问题。
作者
张继孟
机构地区
河南师范大学实验中学
出处
《新乡教育学院学报》
2006年第4期135-136,共2页
关键词
研究性学习
地理教学
创新精神
自主学习
分类号
G633.55 [文化科学—教育学]
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新乡教育学院学报
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