立足校情 强化内涵 实现可持续发展——黑河第六小学晋升省级一类学校督导评估侧记
出处
《黑河教育》
2006年第2期5-6,共2页
Heihe Education
-
1李霞.特色发展:学校督导评估的价值追求[J].学校党建与思想教育(中),2012(8):81-82. 被引量:1
-
2田培豪.开展学校督导评估的三个『注重』[J].教育督导与评估,2002(3):40-41.
-
3贺爱荣.教育改革理论指导初中英语高效课堂[J].祖国,2017,0(6):241-241.
-
4李霞.特色发展:学校督导评估的价值追求[J].基础教育研究,2012(15):18-19.
-
5素质教育将成教育督导重要内容[J].四川教育,2005(11):2-2.
-
6李霞.特色发展:学校督导评估的价值追求[J].教育论坛,2013(1):50-51.
-
7戚桂国,李家胜.强化学校督导评估需要解决的五个问题[J].教育督导与评估,2000(3):38-39.
-
8应道水,黄建民,刘中东.校校都有发展目标 人人都是发展主体——广丰县实施发展性学校督导评估的思考[J].江西教育(教学版)(B),2005(6):10-10.
-
9艺术天地[J].教育导刊(下半月),2007(7):64-64.
-
10孙兆勇.浅谈《对学校督导评估的看法》[J].教育管理与艺术,2014,0(9):69-69.