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浅谈教学管理的有效途径——说课
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摘要
本文结合教学实际,围绕着说课的类型内容、目的意义、方法、技巧进行了论述,以便使说课活动广泛地开展,成为教学管理的一种形式,成为探讨教学方法、实践教学手段、不断提高教育和教学水平的一种好方法.
作者
陈小玲
机构地区
江苏省如皋市委党校
出处
《内蒙古民族大学学报》
2006年第4期122-123,共2页
Journal of Inner Mongolia University for the Nationalities
关键词
说课
教学水平
教师
教研
分类号
G424 [文化科学—课程与教学论]
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内蒙古民族大学学报
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