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关于“工民建”专业理论课教学的思考被引量：1

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摘要文章阐述了“工民建”专业理论课教学的一些积极做法.教师应注重行为语言的运用.“工民建”专业理论教学中宜引用工程实例,能激发学生兴趣,认清社会形势,明确学习目的.

作者王建军吴相林

机构地区通辽市技工学校

出处《内蒙古民族大学学报》 2006年第4期130-131,共2页 Journal of Inner Mongolia University for the Nationalities

关键词课程改革教学

分类号 G632.0 [文化科学—教育学]

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内蒙古民族大学学报

2006年第4期

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