“课堂教学良好状态创设”评价指标
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1何晓娟.学为人师 行为世范[J].读写算(教师版)(素质教育论坛),2016,0(41):28-28.
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2崔存兰.新课标下的班主任工作方法研究[J].成才之路,2016,0(5):18-18.
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3钟慧萍.借助化学实验 优化课堂教学[J].中学化学,2015,0(7):14-16. 被引量:2
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4刘欣.谈高中生心理冲突及疏导[J].上海教育科研,2006(5):60-61.
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5胥莉.谈提高小学语文课堂教学效率的策略[J].中国校外教育(中旬),2009(12):39-39.
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6曾少英.惠州市对电教仪器工作进行检查评比[J].实验教学与仪器,1998,15(1):29-29.
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7韶关市召开2011年教育信息化及装备工作会议[J].教育信息技术,2011(4):18-18.
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8武秋萍.地理课上使用“班班通”真好[J].试题与研究(教学论坛),2012(30):41-41.
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9岳佳.简,让教师充满魅力——浅谈语文教师课堂语言的简洁性[J].试题与研究(教学论坛),2015,0(15):29-29.
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10童喜喜.从渴望改变的那一刻开始[J].教师博览(中旬刊),2016,0(4):11-12.
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