小组合作 主动探知——“圆的认识”教学反思
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1刘华强.日用线转摆及部分应用[J].科技创新导报,2008,5(8):243-244.
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2爱吃的食物[J].顽皮娃娃,2007(1):8-8.
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3张滢湫,钱洁.寻找规律 举一反三[J].数学大世界（中旬）,2010(9):22-23.
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4贺舞燕.“线段、射线和直线”教学实录及分析[J].中小学数学（初中版）,2016,0(1):39-41.
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5潘美祥.《机械制图》“珠连教学法”的探索与实践[J].职业教育研究,2006(11):88-89.
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6程庆宝,黄宇星.混合式学习在小学信息技术教学的应用策略刍议[J].福建教育学院学报,2016,17(12):77-79.
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7黄红田.MOOC在高校武术教学中的应用研究[J].中华武术（研究）,2015,4(12):70-74. 被引量：2
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8逗你玩的喜羊羊与灰太狼[J].天天爱学习（一年级）,2009(5):10-11.
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9谭文静,李隆基.乡村小学应加强培养学生的空间观念[J].江西教育（管理版）（A）,1991(1):34-35.
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10王聿良,吴美玉,陆莉莉.商务英语教学中跨文化幽默的实现——基于翻转课堂下混合学习模式[J].现代语文（上旬．文学研究）,2016(3):146-147. 被引量：1
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