燃烧与灭火的探究性学习案例
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1王伟红.“让问题教学”贯穿化学课堂——“燃烧与灭火”教学实录[J].广西教育,2006(03B):30-30.
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2魏明贵.基于真实情境下学科价值体现的教学实践——以“燃烧与灭火(第一课时)”一课为例[J].实验教学与仪器,2017,34(3):6-8.
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3龙结凤.论高中化学探究学习的课堂案例设计[J].课程教育研究,2014(9):174-174.
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4王少峰.信息技术课堂教学中协作式学习案例的实践与思考[J].考试周刊,2011(49):165-166. 被引量：2
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5李春梅,白艳.解码水奥秘,珍惜水资源——小学语文五年级上册《水》单元“深度学习”案例[J].基础教育课程,2017(6):17-22.
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6张欣桐,王楠,方艳,应小平.关于病理学PBL教学方法的体会[J].亚太教育,2015,0(24):93-93. 被引量：3
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7荣立成,富君.《燃烧与灭火》教学设计[J].黑河教育,2008(2).
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8刘佩.让“争论”继续进行下去——发现学习案例[J].陕西教育（高教版）,2008(11):83-83.
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9洪键.“燃烧与灭火”常见考题扫描[J].科学课（7-9年级）,2005(05X):40-41.
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10何梦雅,李振亭,王晓乐,李佳艳.网络环境下自主学习方法探讨[J].软件导刊.教育技术,2014,13(6):31-32.
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