历史复习课如何促进学生自主学习
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1梁敏锐.对中学历史复习课教学设计的几点认识[J].新课程研究（上旬）,2009(10):180-181.
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2陈淑芳.对一节历史复习课的观察与思考[J].广东教育（综合版）,2008(5):27-27.
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3徐皓漪.从幕后到台前——浅谈微课在初中历史复习课中的运用[J].新课程（中学）,2015,0(10):169-169. 被引量：8
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4王秀杰.论新形势下高中历史教学改革[J].俪人（教师）,2016,0(2):283-283.
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5于相春.历史复习课中导学提纲的运用[J].基础教育,2005,2(7):83-84.
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6郝国华.历史复习课中的创造力培养--谈师生互置教学[J].忻州师范学院学报,2001,17(6):72-73.
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7李希贵.李希贵学校管理沉思录②[J].人民教育,2011(10):13-15. 被引量：1
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8刘玮.新课程标准下历史复习课如何实现情感、态度、价值观目标初探[J].新课程学习（中）,2013(6):104-105.
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9陆廷峰.谈高三历史复习课中学生创新思维能力的培养[J].中学教学参考,2011(21):61-61.
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10张秀丽,沈丽萍.优化复习策略 关注学生发展[J].黑河教育,2004(3):32-32.
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