理工科院校形象设计特征研究

CI最初虽是为企业设计服务的,但教育作为一种特殊产业,经营理念同样不可缺少。企业CI理念亦有许多值得理工院校借鉴的内容。结合理工院校的实际情况,理工科院校形象设计也应归纳为以下三个组成部分:理念识别系统(MI):理工院校的办学方针、指导思想、校训等;行为识别系统(BI):理工院校校纪及各种规章制度等;视觉识别系统(VI):即学校的整体视觉形象,视觉识别系统(VI)由“基本要素系统”和“应用要素系统”两个部分构成。