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化学教学渗透心理健康教育初探
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摘要
心理健康教育是一项全方位的工作,学科教学仍是渗透心理健康教育的重要途径。本文主要阐述了在新课程理念下化学教学渗透心理健康教育的可行性和实施策略及应注意的问题。
作者
钱建江
机构地区
杭州职业技术学院附属严州中等专业学校
出处
《牡丹江教育学院学报》
2006年第3期74-75,共2页
Journal of Mudanjiang College of Education
关键词
化学教学
心理健康教育
分类号
G633.8 [文化科学—教育学]
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牡丹江教育学院学报
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