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小议生命科学史在中学生物教学中的应用 被引量:2

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摘要 将生命科学史引入中学生物教学,使学生深刻理解知识本身发生的过程,着重引导学生深入思考科学家的研究过程,领悟科学家是如何发现问题、寻找证据、合理推理的,这样既能帮助学生更好地理解科学知识,又能很好地培养学生的科学态度和科学精神。
作者 刘涛
机构地区 牡丹江教育学院
出处 《牡丹江教育学院学报》 2006年第3期101-102,共2页 Journal of Mudanjiang College of Education
  • 相关文献

参考文献2

二级参考文献2

  • 1李难.生命科学史.武汉:华中理工大学出版社,1992.
  • 2王於良.生命奇葩.南京:江苏科学技术出版社,1990.

共引文献22

同被引文献15

引证文献2

二级引证文献3

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