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课程改革要求数学教师加强文化修养
Request for Strengthening Cultural Development of Mathematics Teachers in Curriculum Reforms
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摘要
由新课程实施过程中发现的问题,看到基础教育课程改革对数学教师提出更多更高的要求,认为最终是对数学教师的文化修养程度提出了更高要求,对课程改革与数学教师文化修养之间的联系,从课改理念的理解、课程功能的落实及学习方式的改善三个方面作了说明。
作者
魏明程
邢艳春
贺冬梅
机构地区
长春教育学院数学系
出处
《长春教育学院学报》
2006年第1期5-6,共2页
Journal of Changchun Education Institute
关键词
课改理念
课程功能
学习方式
文化修养
分类号
G451.2 [文化科学—教育技术学]
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