把爱孩子的心“蹲”下来

下载PDF

导出

摘要　　案例: 　　又是一节教学练习课.正所谓好的开端是成功的一半,虽然低年级孩子的注意力集中时间并不长,但是在我的鼓励与调动下,每一个孩子都加入到了积极发言的队伍,看到他们一个个高举小手,争先恐后要当"小老师"的架势,真是很有成就感.但是,在扫视了一下班级,确定给每个同学一次发言机会的同时,我的目光落到了ZJ的身上.……

作者许云乔

机构地区长春市第一○三中学小学部

出处《长春教育学院学报》 2006年第2期63-,共1页 Journal of Changchun Education Institute

关键词练习课习题课同学

分类号 G4 [文化科学—教育技术学]

引文网络
相关文献

1学校管理中的不等式[J].教育情报参考,2007(10):24-24.
2雷斯精.面对学生的发言,教师该如何引导[J].小学教学参考（综合版）,2007(1):20-21.
3归向荣.如何培养学生的合作技能[J].北京教育（普教版）,2004(7):65-66. 被引量：1
4学校管理中的不等式[J].山西教育（管理版）,2009(10):49-49.
5高冬琳,高冬琳.小组合作学习初探[J].卫生职业教育,2004,22(6):55-55. 被引量：3
6刘丽敏.从不许学生“接下茬”说起[J].教学与管理（小学版）,2002(11):27-27.
7徐莲香.老师,你节省了什么[J].山东教育（小学刊）,2016,0(7):28-28.
8夏幸.创设更多的课堂机会,优化课堂效果——网络教学在写作讲评课上的应用[J].中国科教创新导刊,2007(18):158-158.
9李广宽.论参与式教学在语文教学中的运用[J].语文教学与研究（综合天地）,2014(4):119-119.
10吴素波.激发中职学生数学学习兴趣的策略[J].职业,2012(11):95-96.

长春教育学院学报

2006年第2期

浏览历史

内容加载中请稍等...

把爱孩子的心“蹲”下来

相关作者

相关机构

相关主题

浏览历史