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精心组织课堂互动 提高教学效果
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摘要
课堂“互动”就是课堂教学中要尽量参与学习,而不只是被动地接受知识。这一概念已经逐渐成为指导和评估课堂教学过程的重要标准。但在实际中,非专业英语教学由于多种原因缺少有效的课堂互动。本文通过对A1班两年来的课堂教学实践分析,采用多种方式,针对大学英语教学提出了调查、问卷,以学生为中心,加强策略指导,注重方法引导等建议,旨在解决大学英语教学课堂互动的一系列问题,设计出有效的互动机制。
作者
贺敏
谢秋恩
机构地区
江西应用技术职业学院
江西理工大学
出处
《科技经济市场》
2006年第9期215-216,共2页
关键词
大学英语
课堂互动
英语教学
分类号
H319 [语言文字—英语]
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科技经济市场
2006年 第9期
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