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走向对话,走近心灵

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摘要语文阅读教学是一种以理解和创造为旨归的对话活动。要解决阅读教学中存在的诸多问题,关键是树立教学的对话观念,变"讲授式教学"为"对话式教学",要大力弘扬学生的主体精神、培养学生创造性阅读的能力。

作者汪莉

机构地区河南省焦作市十一中

出处《科技经济市场》 2006年第10期235-,共1页

关键词高中语文阅读教学对话式课程改革

分类号 G633.33 [文化科学—教育学]

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