摘要
区角活动是根据幼儿发展需求和主题教育目标创设立体化育人环境,它充分利用各类教养资源,有效运用集体、分组和个别相结合的活动形式,组织幼儿进行自主选择、合作交往、探索发现的学习、生活和游戏活动。它深受幼儿的喜爱。在我国,随着教育改革的不断深入,区角活动这种开放性的教育形式,越来越引起人们的重视。而区角活动材料的投放对幼儿发展起着重要的作用。区角活动的材料主要来源于成品和废旧物品。在投放材料时应遵循目的性、层次性、渐进性原则。教师要采用师幼互动生成内容、创设情景激发兴趣、多问少答,含而不露等方法,引导幼儿与材料“对话”,帮助幼儿理解相关知识,不断积累有关活动的经验,从而促进幼儿的发展。
