^(131)I治疗甲亢90例健康教育前后相关指标评估

目的:探讨健康教育对提高甲亢患者对131I治疗的认知水平,解除思想顾虑,树立治愈该病信心的效果。方法:通过问卷调查对患者在健康教育前后认知水平,恐惧射线,担心不育致癌,甲减知识,紧张多虑,焦躁易怒,不安失眠,记忆力减退等方面进行比较。结果:经统计分析,健康教育前后患者在认知水平、恐惧射线、担心不育致癌、甲状腺机能减退等方面差异有统计学意义(P<0.01)。结论:对131I治疗甲亢患者开展健康教育,可使患者更好地掌握有关该病的健康知识,解除患者的思想顾虑,稳定其情绪,树立治愈该病的信心,有利于患者积极配合治疗,早日康复。