摘要
在学习实践科学发展观活动过程中,通过市场调研、问卷调查、学生座谈等形式,了解到在专业建设、课程设置、"双师"队伍建设等方面存在的不足。结合作者单位的实际情况,提出了创新人才培养模式的关键是转变思想观念;核心是课程改革;落脚点应放在"课程、课堂、课本"上的观念。
出处
《滁州职业技术学院学报》
2009年第3期24-26,共3页
Journal of Chuzhou Polytechnic
基金
滁州职业技术学院2009年度研究项目"高职技术应用型人才培养模式研究"阶段性成果
项目号:YJY-2009-06
