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原型理论理解一词多义探析 被引量:2

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摘要 一词多义是人类语言的普遍现象。原型范畴理论是20世纪70年代中期美国心理学家Eleanor Rosch提出来的一种新的概念构建模式,它对这一现象的研究产生了深远的影响。本文以head释义为切入点,运用原形理论来分析一词多义现象,从而揭示原型理论在人类认知过程中所发挥的重要作用及对学习词汇的帮助。
作者 朱厚敏
机构地区 湖南科技学院
出处 《长春理工大学学报(高教版)》 2009年第1期80-81,共2页 Journal of Changchun University of Science and Technology
  • 相关文献

同被引文献5

  • 1梁晓波.认知语言学对英语词汇教学的启示[J].外语与外语教学,2002(2):35-39. 被引量:314
  • 2Lak off,Johnson.Metaphor We Live By[]..1988
  • 3Underhil A.Macmillan english dictionary[]..2002
  • 4Wilkins,D.Linguistics in Language Teaching[]..1972
  • 5Hornby,A. S.Oxford Advanced Learner‘s Dictionary of Current English[]..2007

引证文献2

二级引证文献1

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