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数学建模在高等数学教学中的渗透
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摘要
随着现代科学技术的高速发展,借助数学工具来解决实际问题的思想方法越来越得到广泛应用。但是学生对学习高等数学有很多的"误解",因此必须对传统的教学方法和策略进行反思和改革,把数学建模思想渗透到绪论、概念引入、定理应用、习题设置和课程考核中,以提高高等数学教学的质量。
作者
张玉吉
机构地区
烟台职业学院
出处
《长春理工大学学报(高教版)》
2009年第2期147-148,共2页
Journal of Changchun University of Science and Technology
关键词
高等数学
教学
数学建模
分类号
T [一般工业技术]
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